التعليم
اثر برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند الى الدماغ في تنمية مهارات التفكير لدى طلبة صعوبات التعلم
اثر برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند الى الدماغ في تنمية مهارات التفكير لدى طلبة صعوبات التعلم
اثر برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند الى الدماغ في تنمية مهارات التفكير لدى طلبة صعوبات التعلم
اثر برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند الى الدماغ في تنمية مهارات التفكير لدى طلبة صعوبات التعلم
======
لمشاهدة و تحميل الملفات اسفل الموضوع
=====
مواضيع قد تعجبك ايضا
=======
- درجة امتلاك الطلبة ذوي صعوبات التعلم للمهارات الدراسية اللازمة للانتقال للصف النظامي
- دراسة مسحية للكشف عن صعوبات التعلم لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مدينة مكة المكرمة
- اثر برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند الى الدماغ في تنمية مهارات التفكير لدى طلبة صعوبات التعلم
- صعوبات تعلم القراءة و تشخيصها و أساليب ملاحظتها و معالجتها وفق اراء معلمي المرحلة الاساسية
- تقييم فاعلية برنامج اقسام التعليم المكيف في المدرسة الجزائرية
- خصائص رسوم التلاميذ ذوي صعوبات التعلم مابين سن ( 7 – 9 ) سنوات
- فاعلية برنامج ارشادي لتنمية الكفاءة الذاتية في تحسين المرونة النفسية لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم
