“ما هي تحديات استخدام المنصات مفتوحة المصدر تطبيق الروضة الافتراضية في المملكة العربية السعودية؟”، فقد أتاحت وزارة التعليم للطلاب في مرحلة الروضة تلقي التعليم الإلكتروني عن بُعد بعدما تفشى فيروس كورونا المستجد، وذلك بعد اتخاذ التدابير الاحترازية للحد من تفشي الفيروس، حيث إنه من التطبيقات التي لاقت قبول واستحسان من أولياء الأمور؛ لما له من أهمية في إكساب الطلاب في الفئات المختلفة المتراوحة من بين 3 إلى 6 سنوات الخبرات العلمية والمهارات الحياتية.
ولاسيما وهو يُعد من البوابات التعليمية التي تحتوي على 11 عنصر من عناصر التعليم من أبرزها؛ التطور اللغوي، الصحة، فضلاً عن مراعاة التنشئة والتربية الإسلامية الصحيحة، إلى جانب مراعاة التطور البدني، والمهارات التعليمية الأساسية كالقراءة والكتابة والدراسات الاجتماعية، والتربية الوطنية، وذلك عبر الأنماط المختلفة من وسائل التعليم سواء الفيديوهات أو الألعاب والقصص، فماذا عن أبرز التحديات التي تواجه الطلاب في مرحلة الروضة عبر التطبيق الافتراضي الذي أطلقته المملكة العربية السعودية هذا ما نُسلط الضوء عليه عبر مقالنا، فتابعونا.
تحديات استخدام المنصات مفتوحة المصدر تطبيق الروضة الافتراضية
للمتابعة إضغط هنا
تحديات استخدام المنصات مفتوحة المصدر تطبيق الروضة الافتراضية – مدونة المناهج السعودية
